國務(wù)院常務(wù)會議解讀 | 國務(wù)院常務(wù)會議審議通過《教育發(fā)展“十五五”規(guī)劃》
6月11日召開的國務(wù)院常務(wù)會議,審議通過《教育發(fā)展“十五五”規(guī)劃》。
教育是強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興之基。“十四五”時期,在黨中央、國務(wù)院堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,我國教育事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生格局性變化。我國已建成規(guī)模最大且高質(zhì)量的教育體系,教育強(qiáng)國建設(shè)邁出堅實步伐。
“‘十五五’時期是建設(shè)教育強(qiáng)國承上啟下、全面發(fā)力的關(guān)鍵時期。”在中國教育科學(xué)研究院研究員儲朝暉看來,高質(zhì)量編制實施《教育發(fā)展“十五五”規(guī)劃》,將進(jìn)一步明確“十五五”時期教育工作目標(biāo)定位和戰(zhàn)略任務(wù),為接下來的教育發(fā)展工作制定“任務(wù)書”和“路線圖”。
會議指出,要堅持教育優(yōu)先發(fā)展,持續(xù)深化改革創(chuàng)新,著力促進(jìn)公平、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量,推動教育強(qiáng)國建設(shè)邁上新臺階。要落實重大戰(zhàn)略任務(wù),塑造立德樹人新格局,強(qiáng)化教育對科技和人才的支撐作用,培養(yǎng)造就高水平教師隊伍,擴(kuò)大高水平教育對外開放,全面提升教育公共服務(wù)質(zhì)量和水平。要優(yōu)化教育資源統(tǒng)籌布局,健全適應(yīng)學(xué)齡人口變化的教育資源配置機(jī)制,強(qiáng)化投入保障,深入實施素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生健康成長、全面發(fā)展。
“當(dāng)前,我國人口和社會結(jié)構(gòu)的變化對教育提出了新的挑戰(zhàn)。會議作出的一系列部署安排,涉及教育改革發(fā)展的方方面面,有助于推動教育發(fā)展有機(jī)融入經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展大局,也積極回應(yīng)了人民群眾對教育公平和質(zhì)量的新期盼。”儲朝暉說。
6月11日召開的國務(wù)院常務(wù)會議,審議通過《教育發(fā)展“十五五”規(guī)劃》。
教育是強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興之基。“十四五”時期,在黨中央、國務(wù)院堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,我國教育事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生格局性變化。我國已建成規(guī)模最大且高質(zhì)量的教育體系,教育強(qiáng)國建設(shè)邁出堅實步伐。
“‘十五五’時期是建設(shè)教育強(qiáng)國承上啟下、全面發(fā)力的關(guān)鍵時期。”在中國教育科學(xué)研究院研究員儲朝暉看來,高質(zhì)量編制實施《教育發(fā)展“十五五”規(guī)劃》,將進(jìn)一步明確“十五五”時期教育工作目標(biāo)定位和戰(zhàn)略任務(wù),為接下來的教育發(fā)展工作制定“任務(wù)書”和“路線圖”。
會議指出,要堅持教育優(yōu)先發(fā)展,持續(xù)深化改革創(chuàng)新,著力促進(jìn)公平、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量,推動教育強(qiáng)國建設(shè)邁上新臺階。要落實重大戰(zhàn)略任務(wù),塑造立德樹人新格局,強(qiáng)化教育對科技和人才的支撐作用,培養(yǎng)造就高水平教師隊伍,擴(kuò)大高水平教育對外開放,全面提升教育公共服務(wù)質(zhì)量和水平。要優(yōu)化教育資源統(tǒng)籌布局,健全適應(yīng)學(xué)齡人口變化的教育資源配置機(jī)制,強(qiáng)化投入保障,深入實施素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生健康成長、全面發(fā)展。
“當(dāng)前,我國人口和社會結(jié)構(gòu)的變化對教育提出了新的挑戰(zhàn)。會議作出的一系列部署安排,涉及教育改革發(fā)展的方方面面,有助于推動教育發(fā)展有機(jī)融入經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展大局,也積極回應(yīng)了人民群眾對教育公平和質(zhì)量的新期盼。”儲朝暉說。
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